• Nos primórdios os homens faziam seus registros nas paredes das cavernas, chamados pictogramas. Com o passar do tempo ocorreu a necessidade de transportá-los. A argila foi uma forma encontrada para realização destes registros, os quais podiam ser transportados e ficavam bem “definidos” na mesma.
• As crianças sentiram a textura da argila, foi dialogado sobre os locais que podemos encontrá-la, o que pode-se fazer com a mesma e cada uma a seu modo produziu sua mensagem, seu registro. Foi Interessante ouvir explicarem para os pais o significado da atividade ao retornarem aos seus lares.
• Uma análise importante que chamou-lhes a atenção foi a mudança da cor da argila quando molhada e depois de seca.